为了提高青年教师的专业水平和课堂效率，促进教学工作，发挥集体的智慧，近日，普陀中学青研团开展了备课经验交流分享会，本次活动由张之娴老师主持。

韩杨老师以《业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随》为题，分享了语文教师的备课经验。一方面，阳光心态是教师修行的前提，教师要拥有乐观积极的心态、海纳百川的情怀和纯净淡定的灵魂；另一方面，专业成长是教师修行的根本。韩老师认为，语文课不仅要丰富学生的语文知识，更要培养他们的审美能力，引导学生思考生命的意义，为学生拥有幸福的人生赋能。因此，课堂是教师修行的殿堂。课堂教学的真谛在于学科味道，保障在于教师素养，核心在于教学设计。最后，基于新课程新教材的改革，韩老师提出青年教师要适应变化，以变应变，做智慧型教师。

黄欣妮老师从多研究、好学习、勤听课、善总结四个方面阐述如何备好一节课。她认为，教师要深入研究学生群体，全面掌握教学内容，认真确定目的要求，适当选择教学方法。好的开端是成功的一半，导课要引人入胜，无论采用何种形式，最终目的是要教学目标服务。讲授新课时，要做到教学思路清晰，应充分利用教学资源，切忌杂、乱、堆砌。同时，黄老师强调在预设中有生成，在生成中有预设。

史佳巧老师提倡精准备课。根据浙江历史选考卷重基础的特点，史老师在日常备课中坚持以本为本，通过搭建知识框架的方式来帮助学生记忆、理解知识。这不仅可以让学生主动在课上动手记笔记，调动他们学习积极性，同时能够使学生落实书本的具体内容和知识角度，哪怕离开老师也能有层次地背书。而这也对教师提出了一定的要求，首先教师自己要厘清历史逻辑，在讲授时注重主次，不宜过于复杂。

姜露露老师从备课准备、备课学习源、备课选题、及时反思与调整四方面为我们介绍了地理备课心得。首先，参考课标，熟悉教材；完成习题，把握重点。其次，利用线上、线下资源，如知网、一师一优课等等；接着，积累与学科相关的或是新颖、或是贴近生活的素材，利用此类素材，激发学生学习兴趣；最后，常总结，通过文字的形式保留下来，方便再次翻阅、改进，达到在反思中进步，在反思中成长的理想效果。

赵勇金老师则带来了关于政治学科备课上的经验。第一，尽早备课。对于新老师而言，每一堂课都需要花费大量时间去准备，要留有充裕的时间备课。第二，清晰目标。利用课标、教学指导用书，明晰教学目标和设计立意，常常检测自己是否教学认知固化、狭隘。第三，做到应试教学与素养教学并重。在实际的课堂教学中，一定要保持高效的应试教学中和提升性的素养教学的平衡，尽力实现杜威“把为了知识的教育转化为通过知识获得教育”的观念。第四，常备常新，及时记录。“世异则事异，事异则备变”，教材在更新，学情在改变，理念在重新构建，备课不能总是老一套。

随后，应璐琳老师、袁定沈老师、李佳宁老师、周逸天老师分享了他们21天的打卡成果。

教化育人，导人成长本身就是极其复杂的工程，而教师的素养和能力能否跟上新时代这一批批学生的成长要求，这是一个摆在我们面前的大问题。对我们青年教师来说，我们更应该在备课上、教学上面花费更大的气力，前路漫漫，我们更要加强修炼，困顿难行，也当砥砺奋进。