秋日风光无限好，这里教研意正浓。11月2日，2023年舟山市高中英语学科“共研提质”专题现场教学展示活动在普陀中学举行。本次授课的内容是必修一Unit4 Reading and Thinking The Night the Earth Didn’t Sleep，来自全市6个学校的选手参加了比赛，带来了精彩纷呈的六堂英语课。

首先出场的是岱山中学的林优娜老师。林老师以4个任务贯穿整堂课，就文本内容、结构、修辞、写作手法等等为切入点，由简到难，并设计一系列培养思维品质的问题，体现了文本的明线（地震发生的过程）和暗线（人们的情感变化）相互交融。林老师以其丰富的教学经验对学生的发言及时点评，循循善诱，带领学生逐个解决任务，师生互动活跃。

来自绿城育华的俞珏伊老师围绕“学生自主阅读”展开教学，在处理文本细节和写作手法时，师生互动，以“内容(detailed damage)和语言(how to show severity)”为载体，共同完成教学任务。然后学生以此为模板，进行无干扰自主阅读，实现生本（学生与书本）互动。最后，俞老师以鱼骨头的思维导图引导学生就这节课的内容进行总结，让人耳目一新。

六横中学的王琴老师以唐山地震的幸存者“老唐”为本文作者，讲述唐山地震救灾及唐山重生的故事，引导学生思考“为什么老唐会写这篇文章？”深入领会文本内容。王老师在分析语言的基础上，指出本文的体裁为报告文学。最后王老师设置情境：40多年过去了，今天的老唐带着自己的孙子漫步在繁华的唐山街头，和孩子提起当年那段经历，学生两人合作编对话，在师生互动、生本互动的基础上实现生生互动，很好地回应输入的过程。 

定海一中的蔡晓玲老师从小视频舟山台风引入，带领学生梳理文本的“结构、内容、语言”，从而理解人们在地震前后的情感线变化，从hopeless到hopeful。蔡老师亲切的教学态度和螺旋式上升的教学设计为学生语言提升和思维发展提供了很好的平台，学生完全融入到课堂中，思维活跃，积极发言，课堂气氛轻松愉悦。  

来自南海高中的干东裕老师从今天唐山的不夜城视频导入，带领学生理解文本中地震时唐山的不眠之夜(the night the earth didn’t sleep),最后以What turned Tangshan from a “sleepless” city into a sleepless city?提问结尾，形成一个闭环。整堂课设置成寻找最高机密活动，教学指令简洁清晰，教学设计新颖独特，课堂呈现效果好。

最后授课的是白泉高中的王海红老师。王老师的课堂很有亲和力，导入自然，与学生平等对话，减轻学生的心里负担。教学环节层层递进，以自主提问着手，引导学生探索文本结构、内容、语言及情感变化。王老师的板书设计也让人耳目一新。

本次活动为全市高中英语老师提供了学习交流的平台，营造了相互学习、不断探索的良好氛围，促进了教师专业化成长。新课程新教材，既是机遇，也是挑战。在今后的教育教学中，老师们定会在深入理解新课程理念的基础上，不断探索自主阅读课堂教学，将新课标的精神落实到课堂教学中去，让核心素养落地，为知识运用赋能，让英语课堂绽放更多精彩！