为推进普通高中新课程改革理念，深化舟山市“四类样本 ”建设，近日，舟山市教育局对我校2024年四类样本建设进行了调研考评。市教育局副局长王舟勇，基教处处长沃维林，市教育学院副院长史学军、普陀中学党总支书记袁孝海、校长何武波、副校长刘建芬以及教务处领导共同参加了本次调研活动。

在欢迎致辞中，何武波校长对各位领导的到来表示欢迎，总体介绍了普陀中学在四类样本建设，尤其是作业样本建设中的总体思路和规划，希望借助此次调研使我校的样本建设活动更上一个台阶。

随后，教务处主任彭再生对我校2024四个样本建设的实施情况做了具体汇报。彭再生主任从锚定作业样本建设目标、规划作业样本建设体系、建立作业闭环运行机制、强化科学的管理评价手段等几个方面做了详细说明。

在锚定作业样本建设目标的问题，我校将作业样本建设作为四类样本建设的其中一个环节，整体全盘考虑，围绕“学为中心”的课堂改革为核心打造与此相匹配的作业样本建设和教研组样本建设，在此基础上最终形成有普陀中学特色的校本资源库建设。在横向的时间规划上，一年的作业校本建设，学校以每个月为单位定制作业管理的行事历，以每学期为阶段进行阶段性推进和提升。在作业管理的支行机制上，学校三个层面上下联动，两个方面保证作业总量质量，四个环节逐层落实，17步细化具体要求，从而实现对作业的闭环管理。另外，学校建立起科学的评价手段，出台《普陀中学学科类作业管理办法》，印制《浙江省普陀中学作业管理手册》，利用智能助教精准反馈以及定期进行错题笔记整理表彰等相关机制举措，提升改进学生的作业习惯。袁孝海书记、刘建芬副校长随后进行了补充发言，重点介绍了我校精准教学系统推广使用的情况。

听取完汇报后，王副局长等几位领导进行了总结发言，对普陀中学的各项举措表示认可，对普陀中学样本建设的总体推进情况表示满意。同时强调，作业样本建设的核心在于对作业质量的把控，这一过程中学校应建立起有效的审核与监督机制，从源头解决好作业“质”的问题，同时表示四类样本建设是一项长期长效工程，要从可操作性、实效性上牢牢把握样本建设的总体方向，切忌形成形式主义的偏差，只有坚守这样的理念，样本建设才能对教师的教和学生的学产生实实在在的提升效果。汇报结束后，调研组还分别举行高一高二的学生座谈会以及教师座谈会，从师生的不同层面听取了对我校样本建设的反馈意见。

高质量样本建设体系的建构与实施，是在新课程改革理念下推进教育教学深入改革的必由之路。未来，学校将以本次调研考评为契机，在四类样本建设上做细化实，持续不断建构高质量的样本建设体系，打造有普陀中学特色的教育生态，为新区教育添砖加瓦。