为进一步加快青年教师的培养步伐，提升青年教师教育教学水平，普陀中学不断搭建青年教师展示成长的舞台。19-26日，学校以“青蓝工程”为平台，开展了首届“青莲杯”课堂教学大赛奖暨“传帮带”教师课堂汇报展示活动。

本次比赛由教师发展处负责组织，学校领导以及学术中心成员担任评委，来自语文、英语等教研组共11位青年教师带来了精心设计、精彩纷呈的课堂展示。

袁定沈老师以《拥抱地坛 共适风月》为题，通过苏轼与史铁生两位文坛巨匠跨越时空与自然风月的对话，引导学生从文化视域思考自然所赋予人生的积极意义，从而探讨师法自然，尤其是当人生面临巨大而难以承受的痛苦时，从自然中感悟命运，超越苦难的救赎之道，给学生传递知识的同时，更以人生智慧的启迪。

张之娴老师上课内容以中国甲骨文引出本课课题——《The Chinese Writing System》。整堂课充分调动学生情绪，适时进行情感与策略调整，通过情感激励，让学生在愉悦的课堂氛围中发展收获，让学生获得愉快的学习经历，从而对英语学习产生兴趣。张老师声情并茂，语言流畅，课堂知识结构层层递进，师生互动充分，展现了普中青年教师良好的教学素养。

许璐宁老师带来了一堂《自然环境的地域差异性》。本堂课以普中自然风物四季的变迁为引，导入影响自然环境差异的因素。许老师从自然环境差异性的表现、影响自然环境差异因素以及主要陆地自然带的命名规律、分布等角度，以合理的设问，将教材知识梳理归纳，课堂条理思路清晰，较好地启发了学生思维，培养了学生的地理学科素养。

李佳宁老师带来的是高一政治《贯彻新发展理念》课堂教学。李老师在课堂上大胆创设新的教学情境，结合舟山发展的实际情况阐述新发展理念，将教材空泛的知识转化为具体的承载实例，深化了学生对这一问题的理解，也于潜移默化中培植了学生的家国情怀。

白光靓老师以矿泉水瓶小孔洞里水流的变化导入《超重与失重》一题。白老师以实验探究的教学方式，通过实验仪器进行数据分析，得出物体运动不同方向上速度带来的数据变化规律，让学生学会受力分析，培养他们归纳的科学方法。在教学过程中，白老师让学生共同参与，有助于学生加深对物体加速运动规律的理解，让学生在体验中感悟严谨求实、勇于探索的科学态度，成功调动了学生的学习积极性。

何姿娴老师执教的高三政治课以《历史唯物主义专题复习》为题进行专题复习，从分析历年政治高考题入手，培养学生正确的答题思路，养成做题习惯。与此同时，教师适时对涉及的知识点进行系统归纳梳理，形成知识框架体系，讲练结合。此外，何老师还让学生转换角色，以小组合作的形式对这一专题的知识进行题目命制，从出题者的立场对知识进行更深入的思考与研究，让学生以贴近实战的角度训练了学生思维，使得学生对这一专题知识的内涵和要求有更深入的挖掘，提升了认识。

鲍伟老师带来的课堂教学内容为《西游记与元明清随想》。他从四大名著之一的《西游记》撷取提炼，从“文化交流篇”、“经济生活篇”、“王朝治理篇”、“边疆治理篇”等几个板块设置观察角度，巧妙地将《西游记》的故事情节与教材相关内容进行有效融合，课堂趣味盎然，在带动兴趣的同时，也将教材知识进行了有效的整合，提升了学生的历史思维。

姜露露老师的教学内容为高三《交通运输与区域发展》微专题复习。本堂课以高考真题的解析贯穿始终，从近年来高考考情出发，基于新课程标准和高考评价体系设计专题复习结构，立足于试题情境，强化了学生对这一专题知识在高考试题中考查方式的认知，提升了学生获取地理信息、调用地理信息等学科关键的能力。

赵勇金老师从身边的“市民卡”导入《我国的社会保障》一课。整堂课从社会保障“是什么”、“为什么”和“怎么样”三个角度设计课堂教学，围绕“王大妈”身边的具体案例有效串联起教材各个知识环节，课堂讲授思路清晰，教学设计层次清楚，教学资源充分利用。最后，通过小组辩论的方式，在“要高薪”和“要保障”两种不同声音的学生讨论中，让学生不仅学习到了书本知识，更收获了人生智慧。

应璐琳老师带来的一堂《荷花淀》以活动剧本的形式贯穿整节课的始终，设计了拟写剧本大纲、为“水生嫂”说戏、挖掘台词感知人物以及选取典型场景、营造氛围等几个活动环节重新建构教材体系，引导学生环环递进，充分挖掘了作品当中对我国劳动妇女丰富细腻的内心世界，品出了她们的心灵美，让学生充分体验了那个年代白洋淀人民保家卫国的爱国情感。

杜萧萧老师从朱家尖沙雕节的沙雕作品入手，引出本节课的主旨——《化学键》。杜老师从什么是化学键、化学键是怎么产生的以及如何简洁地表示化学键等这几个问题入手，通过设计台阶式问题，引发学生理解“化学键”这一抽象概念，课堂连续性强。此外，杜老师也十分注重教学设计的科学化、程序化，在上课的过程中，知识的呈现、问题的分析层次递进，重难点突出。杜老师以和蔼亲切的教态，让学生在和风细雨的课堂气氛中掌握知识内容。

经过评委的打分评议，最终本次比赛角逐出一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。

一等奖

张之娴 何姿娴 许璐宁

二等奖

姜露露 鲍伟 应璐琳 白光靓

三等奖

袁定沈 杜萧萧 赵勇金 李佳宁

百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。本次“青莲杯”课堂教学大奖赛智慧与妙思碰撞，展示与分享共存，有效地促进了教学交流，激发了青年教师课堂教学研究的积极性，提高了课堂教学能力，加快了教师的专业成长。各位青年教师将以本次教学比赛为契机，互相交流教学心得，取长补短，积极推进课堂改革，不断提升教育教学能力，努力探索，收获成长！