为了给班主任和助理班主任建立互相借鉴、互相交流的平台，促进各班级班团课的质量，2022年11月24日下午，学校政教处联合缪海静名师工作室在录播教室进行了班团课展示活动。高一（1）班、高二（7）班、高三（9）班的学生们在各自班主任老师的带领下完成了展示活动。

高一（1）班从“理想的定义是什么？”“理想有什么作用？”以及“如何实现你的理想？”三个角度出发，深刻探讨了“理想”这一宏大课题。学生们踊跃发言，积极谈论了自己对于理想的理解并阐述了理想的作用——是一个目标、是驱使我们朝着目标前进的动力，还有内心的希望……同学们还分享了自己的理想。

之后，大家分析了实现理想的必要条件：找到切实可行且有意义、有价值的理想；努力学习，全力完成每一个目标；团结一心，互相帮助，携手共进。并在小纸片上写下短期目标、三年后的目标以及十年之后的目标。

最后，班主任钱爱峰老师进行了总结发言，他通过分析“理想”一词的词性，表达了对班级同学的期许：一是理性思考、制定目标。理想不是空想与幻想，而是有意义有价值的。通过把个人理想与集体目标相结合，打造团结有爱、快乐进取的班集体，打造高品质学校，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。二是要有切实行动并讲究方法。“想”字包含“心”和“目”，在实现理想的过程中需要我们仔细观察、用心完成。

什么是安全？生活中的安全隐患有哪些？网络的好处是什么？高二（7）班的学生在班主任王姝英老师的带领下，以网络安全为切入口展开了讨论。通过观看“网络暴力”“网瘾少年”的相关视频并基于真实案件进行情景模拟——网络欺骗和绑架事件，分析网络带来的利弊。

之后，学生以小组为单位填写了网络成瘾自测表，测试自己在平时的学习生活中是否存在网络上瘾的情况。了解了学生们的测试结果后，老师列表分析了网络依赖和网络成瘾的区别。针对如何帮助网络成瘾的学生，同学们也分享了自己的办法：进行网络戒断；开发新的兴趣爱好，进行放大从而取代网络的吸引力；陪伴与开导等。

班会课的最后，同学们针对如何文明健康上网发起倡议，呼吁大家积极践行全国青少年网络文明公约，善于利用网络。

高考195天倒计时，廖显荣老师组织高三（9）班的学生把自己近期的烦恼或者害怕的事物写在便利贴上装到气球中，在规定时间内吹气并比较大小，并以“限时吹气球”作比，鼓励学生在最后的高考冲刺阶段一往无前。

通过播放视频“6步实验法”；73岁的杨维云通过抖音教学“成年人零基础学拼音识字”；专科生何世豪坚持追梦，十年“专生天”；普中学姐寄语等事例，让学生们明白——195天，我们依旧可以通过自身努力，缩短差距，接近梦想。

之后，廖老师发给每位学生一个包含了专属祝福的信封，并要求同学们重新评估9月初拟定的首考目标，制定2023年高考的终极目标，以及实施办法。班会课的最后，同学们亲手封上信封，将承诺郑重地交到班主任老师手中。

结合不同学段的特色主题，在师生们的通力合作下，三个班级为我们展示了三堂风格迥异、各具亮点的班团课。通过此次活动，在场的班主任和助理班主任相互学习并进行深入交流。同时，对于如何充分发挥主题班会对学生进行集体教育的积极作用，打造优秀班集体，老师们也有了更加全面、深刻的思考。