赓续百年初心，担当育人使命

一支粉笔，两袖微尘

三尺讲台，四季耕耘

他们以实际行动践行着

传道、授业、解惑

薪火相传，生生不息

他们，就是普陀中学首届最美教师

今天，让我们走近他们

细读他们背后温情的教育故事

蔡晓峰：令公桃李满天下，何用堂前更种花

蔡晓峰老师本着对学校对学生负责的态度认真工作,三十二年如一日，面批作业,为学生答疑，常常是这个学校最晚一个离开的人，他所拥有的是一颗对学生真诚的心。

有一年高考前夕，因为交通事故造成他手臂粉碎性骨折，骨头断为三截，疼痛难忍，脸部开裂，一只眼睛肿得睁不开。医生不准他走出病房，但他放心不下学生，偷偷地溜出医院到教室给学生上课、答疑，他说：“马上要高考了，我给学生多解答一个疑惑学生就少一个疑惑，考场上学生就多了一分自信与从容”。为了学生，他就是这样在付出，他的付出得到的是学生的认可和爱戴。

刘建芬：一束青丝映日月，丹心热血沃新花

清晨迎着朝阳，傍晚伴着暮鼓，普陀中学的校园里，总能看到一个忙碌的身影，她就是刘建芬老师。

面对突如其来的疫情，她毫不犹豫，冲在一线部署学校工作；面对缺乏工作经验的青年教师，她倾囊相授，悉心指导，分享建议，慷慨鼓励；面对迷惘无措的学生，她耐心引导，无私帮助，丰盈内心，走出青涩；在文明城市、文明校园创建、成长导师制建设、心理健康教育等方面，她勇挑重担，推陈出新……        

 作为一名教育工作者，她情注教育；作为一名党员，她以身作则、率先垂范。工作25年来，她始终求真务实，以勤精业，无私奉献，辛勤耕耘，桃李满园。

张海兵：默默耕耘 ，无怨无悔  

 “我们每个人都是一支红烛，我们要尽自己最大的努力发光发热，用心做好教学中的每一件事，平凡生活中就隐藏着无穷的幸福”。对于张海兵老师而言，他把大量的时间都花在了学校里，基本上每天7:10来校，晚上21:30后离校，用足够多的时间思考教学、用足够多的时间管理班级、用足够多的时间与学生、家长交流谈心。

站在三尺讲台上，挥洒着无限的激情，在教给学生知识的同时，还教会他们如何看待人生。他爱生如子，又亲如挚友，从教23年来，他对普中、对教育的那份热爱未曾改变，在默默的耕耘中诠释了教师这一职业的高尚与风采。

匡艳丽：玉壶存冰心，朱笔写师魂

  师者，传道授业解惑也。她是学生心中的“慈母严父”、工作达人，是同事的学习榜样。面对坚守了20年的三尺讲台，她始终心怀敬畏、满腔热忱，将教育作为毕生的事业，引导莘莘学子成长成才。她就是普陀中学教师——匡艳丽。

   她说：“做一个良善真诚的老师，接纳学生的不同；做一个追求情怀的老师，支持学生的成长！”在教育领域薪火接力的道路上，虽然岁月带走了韶华，但成就了师生之间彼此的生命价值，迎接人生路上彼此更好的自己，这是一件美好和幸福的事。

金敏芝：岁月鎏“金”，爱洒学生

二十年来，她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。“三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。”这就是金敏芝老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。

   班内的Y同学因为从小父母双亡，跟爷爷奶奶生活，导致性格叛逆，沉迷于游戏，爷爷奶奶都要放弃了。金老师和该同学恳切沟通交流，谈人生谈理想，并且请他回家吃饭，把Y同学当成自己的孩子，经过一段时间的耐心沟通和关心，终于Y同学把心思放在了学习上，最终高考考上湖南大学。金老师经常说：“孩子们的每一点进步，每一次改变都是我坚持的动力”。

廖显荣：大爱无言铸师魂，风流儒雅亦吾师

廖显荣老师身兼班主任、高二语文教师与校务办副主任等多职，事务繁重，时常行政楼和班级两头跑，所谓脚不沾地绝不是夸大其词。然而，即便重担在身，她也从不耽误对学生的教导。小教室里亮起的一盏灯，总映照出她埋头批改作业的身影，她总在那里，耐心倾听、答惑解疑。

   最让人印象深刻的，莫过于她讲授《雷雨》的那段时间。她以她近乎苛刻的专注态度，逐字逐句拆解独白片段，一丝一缕理顺故事情节，让学生深切感受到汉语言文学的魅力。当她在课堂上为学生铺开这一幅幅文字画卷的时候，她所传递的便不仅仅是应试知识，而是真正的思想文化。

柯林：横柯上蔽，众享清凉

    “柯老师，教学楼大平台下的水管裂开了！”，“柯老师，寝室的水比较浑！”，“柯老师，C号楼出现马蜂窝！”……“收到，我这就去处理！”这就是我们的技术老师兼总务处副主任柯林老师。作为一名技术老师， 他勇挑重担，认真钻研教学。作为一名后勤工作者，他勤勤恳恳、踏实苦干。

   近些年，最艰辛的莫过于新高考监控系统的安装和新冠疫情期间的抗疫工作。在新高考监控系统安装中，他全程参与，以确保设备能如期交付和使用。疫情初期，他想尽一切办法购置防疫等紧缺物资，他带着专业人员给学校的每一个角角落落进行消毒。在整个防控疫情的工作中，为保障师生健康，他勇挑重担，传递正能量。在如今的常态化疫情防控期间，他一如既往地努力为师生服务着。

沈益雷：授人以鱼不如授人以渔

    援藏是一份经历，一份奉献，让他的人生更加充实和精彩。

   在援藏教学工作中，他以指导教师的身份参加了那曲市的教学竞赛。在此期间，他和两位参赛的藏族教师一起设计教学流程，一起讨论每一个细节，考虑每一个可能的课堂生成及其应对措施。在一次次的实际课堂演练后逐一改进出现的问题，并融入先进教学理念。最终，功夫不负有心人，两位藏族教师分获第一名和第二名。他也因此获得优秀指导教师的称号。他以实际行动诠释了援藏精神，丰富了藏族教师的教学理念，提升了藏族教师的专业素养，为留下带不走的教师队伍做出了贡献。

洪小芳：内诚于心，外信于人

    她喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业；她喜欢登上讲台，看台下几十双清澈渴望知识的眼神；她喜欢答疑时学生豁然开朗的神情；她喜欢找学生谈完话后，学生发自内心地说“老师，谢谢你”；……她的心里满满都是幸福。

刚刚毕业的班上有位L同学，在高一升高二的暑假检查出心脏有问题，他接受不了这样的事实，变得很颓废，慢慢的变成了学困生，想休学，家长又不同意。洪老师找他分析休学的利与弊，最终L同学选择继续学业，今年顺利毕业，并参加高考。他在毕业时说：“谢谢洪老师，你就像妈妈一样关心我，爱护我”。她以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。

周星南：奉献青春，不负韶华

    他始终以教书育人、服务青年学生健康成长、促进青年学生发展为己任，积极组织开展感恩教育、爱国主义教育、校园文化建设、团组织建设、学生会建设、业余党校等活动，通过这些活动，营造了团结和谐的氛围，丰富了校园文化生活，推动了学生工作的开展。他就是深受学生喜爱的周星南老师。

   展望未来，执教路上任重而道远。他说：“只有抱着一颗忠诚于教育事业的赤子之心，一颗求真务实的奉献之心，一颗甘为人师的慈爱之心，我的教育之花才会开出更美丽的花朵！”

结束语：

   他们没有惊天动地的英雄壮举，也没有举世闻名的发明创造；有的只是平凡默默的耕耘，有的只是不忘初心的坚守，是春潮涌动的希望和未来；他们用心工作，用爱育人，用“最美”的姿态生动诠释了“师者匠心”的真谛。