为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动大中小思政课一体化建设，将红色基因融入教育教学全过程，以高标杆党建引领教育事业高质量发展，9月23日，普陀中学举行了以“以学科思政承红色基因 以党建引领育时代新人”为主题的党日活动，本次活动由赵爽老师主持。

活动伊始，全体党员教师共同观看了《教育部大中小思政课一体化共同体——真理的味道》专题视频。视频以生动的画面、深刻的解读，讲述了共产党人追寻真理、坚守信仰的动人故事，诠释了“真理的味道非常甜”的深刻内涵，同时系统阐述了大中小思政课一体化建设的重要意义与实践路径，为教师将思政教育融入各学科教学提供了清晰指引。

随后三个支部的6位党员教师代表，结合自身教学实践与案例，分享了红色教育融入学科教学的思路、方法与成效。第一支部徐海萍老师以《在实践中追求和发展真理》为例，分享将红色基因与思政课教学结合的具体实践，展现如何借近代中国救国探索、马克思主义中国化等史实，阐释真理特性与发展规律。重点讲解通过 “撰写告慰先烈短信”“设计宣讲提纲”等议学任务，把红色素材转化为课堂活动，让学生在感悟革命先辈信仰中深化对党的领导、中国特色社会主义的认同。强调以党建为引领，将红色教育融入学科思政目标，通过优化教学情境、创新活动形式，推动学生从知识学习向素养提升转变。

第一支部董黎航老师以《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》为范例，分享将本土文化资源与思政教学融合的实践，通过展示舟山非遗，让学生在沉浸式体验中理解中华优秀传统文化与民族精神。强调以党建引领学科思政，通过融入舟山本土文化、创新情境体验与实践任务，推动学生将文化认同转化为行动自觉，落实政治认同、科学精神与公共参与素养培育，践行立德树人使命。

第二支部郑碧波老师以《纸短情长里的情绪智慧——从红色书信学做情绪主人》为案例，分享红色教育与心理健康教育融合的实践，通过 “情绪表情包暖身”“解码红色书信” 等环节，引导学生从革命先辈书信中挖掘情绪管理智慧。通过“读信—析信—回信—行动—承诺”的递进式设计，推动学生将红色情绪智慧内化为行动自觉，助力培育兼具政治认同与心理健康素养的时代新人。

第二支部姜露露老师以《重走长征路——从地理视角解码伟大征程》为例，通过结合长征路线与自然地理要素，引导学生从地形、气候、水文等角度分析地理环境对红军行军的影响，通过剖析红军克服恶劣地理环境的史实，将长征精神与 “人地协调” 素养培育结合，推动学生从地理的视角理解革命先辈的奋斗精神。

第三支部马龙艳老师依托高中英语教材的实践案例，将红色精神与语言教学结合。引导学生分析袁隆平的奉献精神，深化文化认知与思维品质培养。紧扣党的二十大报告与英语新课标要求，推动学生在提升语言能力的同时坚定理想信念，落实立德树人根本任务。

第三支部匡艳丽老师以“大思政”视域下的历史教学为主题，结合“新航路开辟” 课题，通过对比中国郑和下西洋与西欧新航路开辟的差异，剖析 “中西大分流” 背后的文明发展模式选择，为理解“中国式现代化”提供历史注解。

    各位党员教师代表的解说既有理论高度，又有实践深度，为大家提供了宝贵的经验借鉴，进一步拓宽了红色教育融入课堂教学的思路。接下来，普陀中学党员教师将继续以党建为引领，立足学科特色，持续探索大中小思政课一体化建设路径，把红色基因与价值引领更深融入课堂教学各环节，切实将立德树人根本任务落到实处，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入更强动能。