为深入贯彻落实党的二十大精神，充分发挥党员教师的先锋模范作用，推动党建与教育教学深度融合，2025年4月27、28、30日，普陀中学党总支分支部在录播教室开展了四月份主题党日活动暨党员示范课活动，全体党员、本教研组和青研团老师参加活动。

第一支部

张明老师以“函数模型解决实际问题”为主线，通过生活案例导入，引导学生运用函数的单调性、奇偶性和周期性分析问题。课堂上，张老师采用“问题链”教学法，结合智慧课堂平台实时反馈学情，精准点拨重难点。例如，在讲解中激发学生探索精神。课堂氛围活跃，学生通过小组合作、自主探究深化了对数学思想的理解，展现了党员教师扎实的专业素养和课程思政的有机融合。

    董黎航老师立足党的二十大报告中“发展全过程人民民主”的重要论述，以“基层治理中的民主实践”为切入点，通过在中学课堂加入人工智能AI通识课等提案的情境分析活动，引导学生理解全过程人民民主的实质与优势。董老师巧妙结合真实案例，组织学生分组讨论民主协商、民主决策的过程，并借助多媒体展示我国民主制度的发展历程。课堂最后，学生通过撰写“民主观察日志”深化理论认知，充分体现了政治学科的实践性与思想性。

第二支部

董小明老师以学生熟悉的生活场景为切入点，从日常饮食中的糖类物质出发，巧妙关联生物学中已学的糖类知识，引导学生从化学视角重新审视糖类的组成与结构。课堂上，他通过层层设问和递进式探究，带领学生从宏观现象深入微观本质，借助葡萄糖银镜反应等实验操作，直观揭示糖类的化学性质，并启发学生自主设计检验方法，在动手实践中深化“结构决定性质”的学科思维。教学中，董老师特别注重学科核心素养的培养。他通过“宏微结合”的教学设计，将抽象的分子结构模型与生活中的糖类应用相联结，引导学生从化学实验现象推导理论规律，再回归实际场景探讨糖类在食品、医疗等领域的价值。在“学以致用”环节，学生结合所学分析无糖食品的科学原理、探讨过量摄入糖分的社会健康问题，从科学认知升华为社会责任思考，真正实现了“从生活走进化学，从化学走向社会”的教学闭环。

地理组沈姝辰老师选取沈家门渔港、东极岛和普陀山这三处极具舟山海岛特色的地域景观，巧妙设计了一条地理研学路线，围绕“地域文化和城乡景观”这一主题，面向高一学生开设了一堂题为“山海塑形·文化铸魂——舟山群岛地域文化景观探秘”的新授课。本堂课的一大亮点是沈老师利用人工智能，实现了智教融合。通过使用AI软件，生成一段视频，将本堂课的三个研学地点进行了串联，同时还介绍了当地的民居景观特色，在提升课堂趣味性的同时，也极大地激发了学生的学习积极性。在学习过程中，学生通过结合东极岛的地理位置及其自然地理特征，推测出东极石屋的民居特色及成因；通过对比新疆阿以旺民居与东极石屋外观上的差异，明白了建筑特色与当地的地理条件密切相关；通过对普陀山普济禅寺整体布局考察，思索其背后宗教与自然的共生逻辑……课堂最后，沈老师还组织了一场小型辩论赛，引发学生对于文化景观保护与地方发展的辩证思考，在同学们激烈的讨论中落实了地理人地协调观。

第三支部

魏柯娜老师展示的英语阅读课——Morals and Virtues，用流利的英语，结合略读、扫读等英语阅读技巧，带领学生分析了“万婴之母”林巧稚一生经历的人生选择及背后的原因和所体现的优秀品质，通过本堂课向学生传达了正确的人生态度、公民义务与社会责任感。

应璐琳老师带来展示课：智言安乾坤 妙语解危机——探究《烛之武退秦师》《鸿门宴》的措辞艺术。应老师以“围棋复盘”为引子导入课文，从三个方面解读文本。一、解局--填写危机报告 明辨因果，二、悟道：分析语言措辞，总结化解妙招；三、致用：提升能力，致胜未来。应老师声情并茂，通过循循善诱的分析和总结，让同学们透彻领悟了以上两篇文章的措辞艺术，希望大家都能成为“言”值爆表的沟通高手！

党员示范课不仅展示了党员教师立足课堂争当先锋的风采，也为教师们提供了教研交流的平台，是党建工作和教育教学工作深度融合的积极探索。老师们将以此次活动为契机，积极实践，立足课堂，以研促教，守好教育教学主阵地，打造优质、高效的课堂，推动学校教育教学工作迈向新的高度。